نتائج
|
|
Old Mother Hubbard / [illustrated by] Jane Cabrera. بواسطة Martin, Sarah Catherine, 1768-1826 | Cabrera, Jane [ill.]. الطبعات:1st American ed.نوع المادة : نص؛ الشكل الأدبي:
غير أدبي؛ الجمهور:
عام; تفاصيل النشر:[New York] : Holiday House, 2001الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Al Oula Kindergarten روضة العلا (1) رقم الطلب821.7 M S O 2001.
|
|
|
Christina's ghost / Betty Ren Wright. بواسطة Wright, Betty Ren. الطبعات:1st ed.نوع المادة : نص؛ الشكل الأدبي:
القصة؛ الجمهور:
عام; تفاصيل النشر:New York : Holiday House, 1985الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Al Ghaith School/مدرسة الغيث (1) رقم الطلب823 ,02 W B C 1985.
|
|
|
Peeping Beauty / written and illustrated by Mary Jane Auch. بواسطة Auch, Mary Jane. الطبعات:1st ed.نوع المادة : نص؛ الشكل الأدبي:
القصة؛ الجمهور:
عام; تفاصيل النشر:New York : Holiday House, 1993الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Al Ghaith School/مدرسة الغيث (1) رقم الطلبF823.92 A M P 1993, Baynouna School /مدرسة بينونة (1) رقم الطلبF823.92 A M P 1993.
|
|
|
|
|
|
Deserts / Gail Gibbons. بواسطة Gibbons, Gail. نوع المادة : نص؛ الشكل الأدبي:
القصة؛ الجمهور:
عام; تفاصيل النشر:New York : Holiday House, 2013الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Madinat Zayed School - مدرسة مدينة زايد (2) رقم الطلبF823.02 G G D 2013, .., Al Diwan KG/روضة الديوان (1) رقم الطلبF823.02 G G D 1966, Fatima Bint Mubarak School/مدرسة فاطمة بنت مبارك (1) رقم الطلبF823.02 G G D 2013.
|
|
|
Families are different / written and illustrated by Nina Pellegrini. بواسطة Pellegrini, Nina. الطبعات:1st ed.نوع المادة : نص؛ الشكل الأدبي:
القصة؛ الجمهور:
عام; تفاصيل النشر:New York : Holiday House, 1991الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Um Ghafa Kindergaeten/روضة أم غافة (1) رقم الطلبF823.02 P N F 1991, Baynouna School /مدرسة بينونة (1) رقم الطلبF823.02 P N F 1991.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Indian chiefs / By: Russell Freedman بواسطة Freedman, Russell, 1929-2018. نوع المادة : نص؛ التنسيق:
طباعة؛ الشكل الأدبي:
غير أدبي تفاصيل النشر:New York : . Holiday House, Sholastic, 1987الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Al Mabade School/مدرسة المبادئ (1) رقم الطلب920 F.R.I 1991..
|
|
|
|